第36章 上课 (第3/5页)
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是研究纯粹数学的，但计算机相关专业的、计算材料学的、计算化学的，还有物理学对数学要求也比较高，而且数学是一切科学的基础，他们没办法像数学家那样解开数学难题，创造新的数学工具，可只要不是太复杂的计算，用大家还是会的。
而古景耀讲的这个公式，它非常的简单，使用起来也非常简单，学者们在自己的研究过程中，很多数据的计算都可以用到这个公式，并且有了这个公式之后，他们的计算过程可以大大简化。
最重要的是，学者们简单地心算了一下，发现这个公式还真的不是瞎编的，计算出来的结果和他们用更加复杂并且他们也能够理解的方法计算出来的结果是完全一样的。
如果说一次计算得出同样的结果可能是巧合，那么每次计算都能够得出同样且正确的结果就不可能是巧合了，只能说明这个公式，它真的是对的。
学术圈说大不大，即便是不同领域的学者，彼此之间也能通过关系联系起来。
虽然在座的有些学者，并不会太过于关注数学领域的研究成果，主要……咳，那些过于深奥的数学内容，他们大多数也根本看不懂。
但如果有这么好用的公式现世，肯定会有其他领域的科学家，尤其是理论物理学领域那些专门盯着数学期刊的理论物理学家发现并且运用起来，接下来肯定也会传到其他领域。
好用的数学工具，大家都喜欢用，传的尤其快。
而这个公式，在座的学者们确定，他们此前从来没有听说过，一点消息都没有，这就说明他们可能是第一波知道这个公式的人。
他们不确定这样的公式的推演，在数学领域是什么成就，但……至少也可以让推演出公式的数学家在其他学科领域称神了，会有人在推演出这样的公式之后不发表，而是直接教给另外一个人吗？就算是学生也不行啊。
学者们看着古景耀，怀疑这个公式是不是他自己推演出来的，这难道是一个不世出的数学天才吗？
如果是这样，那也就难怪会让他来给他们上数学课了，虽然大多数依然觉得上数学课没什么必要，并且觉得如果是个数学家，那担任大计划的总顾问也还是无法理解。
不过很快，他们就没工夫想东想西了，因为古景耀开始讲解推演过程了。
众所周知，上数学课是绝对不能走神的，尤其是这种水平的数学课，走神一分钟之后，你很可能就会发现，老师接下来说的话，你已经一句都听不懂了。
在座都是在外面有名有姓的学者，又不是普通混日子的学生，万一一节课上完人家问你学会了吗，你跟个学渣一样一点没听懂，就问你尴尬不尴尬。
这个公式虽然简单，但推演过程其实是比较复杂的，数学推演一定要做到逻辑严密，很多我们看起来很简单的东西，推演的过程可能都非常复杂。
再加上古景耀在讲课的过程中，不仅是在讲推演过程，还是借着推演过程给学者们讲解新的数学方法以及如何应用这些数学方法，所以等他讲解完，一个小时的时间已经超了，中间也没有人提醒他，下面坐着的学者们还在拼命抄笔记呢。
总算全部讲完，古景耀感觉口干舌燥，拿起保温杯喝了口水，有个四十几岁的年轻学者看到还眼尖地发现这个保温杯似乎和曹院士的保温杯是同款，心里还嘀咕现在的年轻人还挺朴实。
不过事实是，古景耀自己压根没想起来准备保温杯，还是很有上课经验的曹院士看到觉得不行，送了他一个自己的同款保温杯，除了丑了点，但质量曹院士亲测非常好，保温功效非常不错，现在里面就装着曹院士分享给他的枸杞水
